Le vice-ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Théodore Kazadi, a procédé ce samedi 9 mai , au lancement d’un un atelier résidentiel dédié à la formation des formateurs centraux autour du narratif « Genocost », une initiative portée par le Gouvernement pour intégrer davantage l’enseignement de la mémoire collective, de la citoyenneté et du patriotisme dans le système éducatif congolais.
‎
‎Prévu pour une durée de dix jours, cet atelier réunit 25 inspecteurs-formateurs ainsi que des experts du secteur éducatif, venus de Kinshasa et de plusieurs provinces du pays. L’objectif est de renforcer leurs capacités afin qu’ils puissent, à leur tour, encadrer efficacement la diffusion de ce contenu dans les établissements scolaires.
‎
‎Parmi les travaux à exécuter, figure l’élaboration d’outils pédagogiques adaptés aux différents niveaux d’apprentissage. Ces supports devront permettre de transmettre aux élèves une compréhension structurée de l’histoire nationale, tout en mettant l’accent sur les valeurs de paix, d’unité et de responsabilité citoyenne.
‎
‎Les autorités de l’éducation entendent, à travers cette initiative, faire de l’école un vecteur stratégique de consolidation de l’identité nationale. L’intégration du narratif Genocost dans les programmes scolaires s’inscrit ainsi dans une démarche plus large visant à ancrer la mémoire collective au sein des jeunes générations, dans un contexte marqué par les défis persistants liés à la cohésion nationale.
‎
‎Le Gouvernement réaffirme, par cette démarche, sa volonté de positionner l’éducation comme un levier central dans la construction d’une citoyenneté consciente, capable de contribuer à la stabilité et au développement durable de la République démocratique du Congo.
‎
‎Mathieu Kayemba
‎