Une commission paritaire entre le Gouvernement et le banc syndical des syndicats de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique (EPST) s’est réunie ce samedi 24 février 2024, dans la commune de la N’sele à Kinshasa, pour faire le point sur les avancées et les défis de la gratuité de l’enseignement, une réforme phare du Président Félix Tshisekedi.
Ces assises, qui vont durer jusqu’au 29 février 2024, ont été ouvertes par le Ministre de l’EPST, le professeur Tony Mwaba Kazadi, au nom du Premier Ministre Jean-Michel Sama Lukonde. Le Ministre a rappelé que ces travaux s’inscrivent dans le cadre du dialogue permanent avec les partenaires sociaux, initié par le Chef de l’Etat, qui a fait de l’éducation une priorité nationale.
« Nous avons donc pris l’initiative de nous réunir, de vous inviter, pour que nous puissions voir ensemble, dans le cadre des allocations budgétaires 2024, quelle est l’enveloppe qui a été réservée à notre sous-secteur de l’EPST. Et dans cette enveloppe, quelle est la rubrique qui a été réservée particulièrement à l’enseignant. Voilà la grande préoccupation qui nous réunit ici », a-t-il dit
Avant d’ajouter : » Et lorsqu’on saura ce qu’il nous a été accordé dans le cadre des allocations budgétaires exercice 2024, nous allons maintenant, d’autre part, voir du côté engagements que le Gouvernement a pris envers le banc syndical, qu’est-ce qui a été convenu, qu’est-ce qui a été réalisé jusqu’ici et qu’est-ce qui reste à faire », a conclu le professeur Tony Mwaba Kazadi lors de cette ouverture.
Le porte-parole de l’Intersyndicale de l’EPST, Monsieur Godefroid Matondo, a apprécié la tenue régulière de ces rencontres, qui témoignent du respect du Gouvernement envers les syndicats. Il a toutefois déploré le non-respect de certains engagements pris lors des précédentes assises et menace de recourir à la grève générale si ces revendications ne sont pas satisfaites à l’issue de ces assises.
La commission paritaire Gouvernement-Banc syndical des syndicats de l’EPST est un cadre de concertation et de négociation qui vise à assurer le suivi et l’évaluation de la mise en œuvre de la gratuité de l’enseignement en RDC
Horace Codo T.
